Soutien à la parentalité : Faire évoluer son accompagnement auprès des parents !
Comment faire l'accompagnement des parents quand le soutien à la parentalité est inaccessible ?
1, 2 ou 3 jours au choix – En présentiel et sur site
"J’ai appris, parfois à mes dépens, que rentrer en relation avec ces parents nécessite de sortir de la posture d’expert. Il faut d’abord écouter, sans chercher à corriger, accueillir sans juger, et surtout, créer des espaces où leur parole a une vraie valeur."
Et si on apprenait à marcher aux côtés des parents, au lieu d’avancer devant eux ?
Dans nos métiers, on croise parfois des silences qui en disent long, des absences qu’on ne sait pas nommer, des colères qui masquent surtout de la fatigue. Il y a ces parents qu’on ne voit jamais, ceux qui se referment, ceux qu’on aimerait soutenir sans vraiment savoir comment. On propose, on prépare, on espère — mais le lien ne se tisse pas toujours.
Cette formation sur le soutien à la parentalité est une invitation à changer de perspective dans l’accompagnement des parents. Prendre le temps de faire évoluer sa pratique pour regarder autrement. Elle vous apporte des repères concrets sur la parentalité en contexte fragilisé, des outils pour entrer en relation avec justesse, mais surtout, une respiration. Un espace pour écouter, comprendre, et réajuster nos manières d’être présents, vraiment.
Parce qu’au fond, ce que les parents attendent n’est pas qu’on leur donne des leçons, mais qu’on soit là, disponibles, sans masque, sans jugement. Parce qu’un lien, ça ne s’impose pas. Ça se construit, doucement, avec respect et humanité.
Objectifs de formation
- Analyser nos propres représentations de l’accompagnement parental pour ajuster notre posture professionnelle face aux attentes et besoins des familles.
- Utiliser une méthode de passage de l’individuel au collectif, en s’appuyant sur les observations du terrain pour faire émerger des dynamiques collectives et inclusives.
- Mobiliser des outils de communication coopératif (écoute active, reformulation, expression claire) pour instaurer un climat de confiance et de coopération avec les parents.
- Mettre en œuvre une démarche d’implication et de co-éducation, en intégrant les parents dans les projets éducatifs ou sociaux et en valorisant leurs compétences éducatives
Public et prérequis
Professionnel·les en centre de loisirs, en périscolaire, en centre social ou en collectivité, amené·es à rencontrer des parents dans des contextes parfois tendus : animateur·rices, référent·es familles, coordinateur·rices, médiateur·rices, éducateur·rices…
Être en lien avec des familles dans un cadre éducatif ou social.
Avoir le souhait de renforcer la qualité relationnelle et la coéducation.
Alternance entre apports concrets, mises en situation et réflexions collectives.
Approche inspirée de la Communication NonViolente, de l’approche systémique des conflits et de la médiation éducative.
Une pédagogie active, impliquante, ancrée dans vos réalités de terrain.