Nos ressources éducatives
Ressources & Outils Éducatifs : Guide Complet pour Parents et Professionnels
Espace Parents : Favoriser la Communication coopérative
Apprenez les clés de l’écoute active pour apprendre à vos enfants à bien communiquer
Apprendre le vocabulaire des émotions
la liste des émotions : Donner l’exemple apprendre le vocabulaire des sentiments et des émotions
Découvrir le vocabulaire des besoins et à quoi ça sert ?
Afficher sur votre bouteille de lait ou dans les toilettes : La liste des besoins
Apprendre à écouter
Tout le monde veut être écouté mais que sait écouter vraiment
Accueillir la diversité des points de vues
Dès le plus jeune âge découvrir qu’il y a différents points de vus
Les Fondamentaux de la Parentalité coopérative
L’intelligence émotionnelle est la clé d’une parentalité coopérative réussie, car elle permet de comprendre et gérer à la fois ses propres émotions et celles de l’enfant. Nos guides gratuits vous apprennent à nommer, accepter et réguler les sentiments pour désamorcer les conflits au lieu de les réprimer. En téléchargeant ces ressources éducatives, vous développez chez votre enfant une meilleure régulation émotionnelle et une empathie essentielle. Accédez immédiatement à ces outils de communication non violente et transformez durablement l’ambiance familiale. Ces fondamentaux de l’éducation sont indispensables pour construire des relations solides et respectueuses.
Ateliers Pratiques : Gérer les Émotions et les Crises des Enfants
Les crises de colère et les grandes émotions de l’enfant peuvent être déroutantes, mais elles sont essentielles à son développement. Nos ateliers pratiques vous offrent des outils de gestion des crises immédiatement applicables pour réagir avec calme et cadre et coopération. Apprenez à décoder les messages cachés derrière les comportements difficiles et à soutenir la régulation émotionnelle de votre enfant. Inscrivez-vous à ces ateliers de guidances parentales concrètes et transformez les moments de tension en opportunités d’apprentissage et de connexion. Ces sessions sont conçues par « Ma famille comme unique » pour vous fournir une méthode efficace et positive.
Espace Professionnels : Formations et Supports pour l'Accompagnement de la parentalité
Outils Pédagogiques pour l'Animation de Groupe et la Coopération
Que vous soyez éducateur, enseignant ou personnel de la petite enfance, cet espace professionnel est conçu pour enrichir vos pratiques. Accédez à nos formations spécialisées pour approfondir vos connaissances sur le partenariat famille-professionnel et la communication positive. « Ma famille comme unique » vous fournit des outils pédagogiques innovants et des ressources éducatives fiables pour un accompagnement optimal de l’enfant et de ses parents.
Ressources, outils professionnels et parents
J’adhère
Adhérer est un engagement important pour l’association : il représente un soutien moral et financier précieux.
En tant qu’adhérant-e, vous êtes convié-e aux différents évènements organisés dans l’année, vous avez accès à notre bibliothèque spécialisée.
Merci pour votre confiance et bienvenue !
Je donne les livres qui m’encombrent
L’association Recyclivre est partenaire de Ma famille comme unique.
Si vos livres dorment sur une étagère et attendent une seconde vie, venez les apporter à Ecoworking, 27 rue Romarin, Lyon 1 ; leur revente contribue aussi à soutenir l’association !
Si vous en avez un stock, collecte aussi possible chez vous.
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L’association étant reconnue d’intérêt général, vous bénéficiez d’un abattement d’impôt de 66% sur votre adhésion ou votre don (un don de 100€ revient par exemple à 34€). Un reçu fiscal vous est adressé.
Nous vous remercions chaleureusement !
Ils parlent de nous
Interview à la radio RVR (mars 2016)
Journal Le Progrès (oct. 2017)
Coup de coeur de la revue nationale Bubble Mag ! (déc 15)
Témoignage des parents
« Partager, communiquer nos « questionnements » et chercher ensemble sans jugement de valeur.»
« La grande place accordée à l’écoute de nos difficultés de parents et de nos sentiments négatifs à l’égards de nos enfants dans un contexte bienveillant. »
« Au début, on est centré sur ses problèmes, mais au fur et à mesure on apprend à s’écouter et à écouter les autres. »
« L’atelier te permet d’être un peu à l’écart face à ce que tu fais habituellement avec ton enfant. Tu prends de la distance et tu te regardes agir. Tu as un regard plus neuf face à la situation à laquelle tu es confrontée et face à la manière d’y répondre. »
« C’est des ateliers en groupe certes, mais il s’agit en même temps d’un cheminement personnel.»
« Ma fille n’arrive pas à communiquer et il faut que cela sorte. Donc, on met le mot et elle a le sentiment que les choses sont dites et qu’elle a été entendue. Moi cela m’a apporté beaucoup. »
« Complimenter nos enfants afin de leur donner confiance en eux. De cette valorisation découle l’autonomie, la coopération, l’estime de soi… »
« Un œil nouveau sur les échanges parents/ enfants dans le respect de la personnalité de l’enfant et des limites du parent »
« Après chaque atelier, tu repars avec quelques phrases très justes, très positives, qui te marquent et te permettent d’avancer. »
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Témoignage des professionnels en formation
« J’ai beaucoup apprécié les jeux de rôle qui permettent de ressentir les limites de certains modes de communication, de travailler concrètement la mise en application de nouveaux outils » (Amélie, éducatrice de jeunes enfants en crèche)
« Ces outils sont nouveaux pour moi, ils m’amènent à une remise en question, à porter un nouveau regard sur l’adolescence » (Jean, formateur en Maison Familiale Rurale)
« Formation très intéressante et riche d’informations ; des formatrices pertinentes, agréables, extrêmement bienveillantes. Cela m’a permis de m’interroger sur ma pratique au quotidien, que ce soit professionnellement ou personnellement » (Marine, animatrice en centre social)
« Très important d’avoir faire cette formation en équipe afin d’être plus cohérentes avec les enfants, d’avoir tous le même discours et qu’en ayant la même base, on puisse en reparler et se rappeler les techniques » (Amina, directrice d’école primaire)
« J’ai pris conscience de l’importance d’identifier les BESOINS pour mieux prendre soin » (Stéphanie, aide-soignante en hôpital, service pédiatrique)
« Un grand merci pour tous ces outils ! En espérant vous revoir bientôt pour en apprendre davantage » (Christelle, directrice de CHRS)
» J’ai découvert grâce à cette formation l’idée de développer de l’auto-responsabilité » (Samira, référente famille en centre social)
» J’ai été surpris de découvrir que l’intelligence collective est un processus et un cheminement…. les outils soutiennent l’intelligence collective, cette dernière sans l’intention et le processus n’amène à pas grand résultat » (Eric, éducateur spécialisé)
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